contenidos de la asignatura, proceso creativo, y actividad vs. situación, que resuelva, finalmente, la manera de interpelar activamente a los alumnos en las asignaturas pertinentes.

Las fases de la metodología son las siguientes:

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1er paso: COMMONALITY

Se estudia los lugares comunes y las intersecciones de todos los campos afectados para poder generar el diseño del prototipo (temática, cátedra del profesor y práctica artística)

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2o Paso ASSEMBLING

Las siguientes sesiones son del grupo cerrado por asignatura en donde coinciden el profesor de la asignatura, el artista que tiene una práctica acorde a la asignatura y el mediador. Se establecen los puntos de encuentro. Se trabaja en la siguientes reuniones con la temática específica consensuada. Se genera un material de evaluación pre y post experiencia en el aula por parte del grupo de trabajo de la asignatura. Material cuantitativo y cualitativo.

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3er Paso GETTING READY 

Se lleva a cabo la experiencia en las aulas teniendo en cuenta los siguientes criterios comunes: se realizará con los recursos del aula, se dispondrá de materiales extra muy básicos (la idea de que se pueda replicar en cualquier otro aula), se generará en el espacio del aula, en el tiempo de la asignatura 2 horas, la experiencia se llevará a cabo y se evaluará con el alumnado de las asignaturas.

Se registran las sesiones en dos formatos: fotografía y video, para investigación y para posterior comunicación.

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4o Paso ANALYZE TO REPLICATE

El proyecto tiene una parte muy importante de análisis y de investigación por parte del equipo de docentes, actualmente se están realizando pre test y post test para analizar el impacto en los alumnxs, el profesorado y lxs artistas.

Los resultados se utilizarán para: -Publicaciones en artículos científicos de: pedagogía, arte e innovación, con los resultados obtenidos.

Los resultados serán la base para generar la herramienta digital que permitirá replicar las experiencias de manera independiente, en otros contextos educativos y del arte.

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5o Paso TOOLBOX

Se está creando una herramienta digital en base a la matriz: materia, práctica artística, recursos. La herramienta digital está pensada para permitir descargar la práctica y desarrollarla en el aula o en los centros de arte. ​

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