#YO.EN.10.AÑOS // #EU.EN.10.ANOS
Exprimento Limon ha diseñado un taller inspirado en la fotografía de Cindy Sherman.
#YO.EN.10.AÑOS nos hace reflexionar sobre el yo de ayer, hoy y mañana. Para ello los estudiantes utilizarán la imagen fotográfica para hacer visual algo (una idea/concepto) que todavía no ha sucedido; una interpretación a su identidad futura desde su identidad actual.
Un proyecto que comienza con la filosofía de ser llevado a cabo con los mismos alumnos año tras año. De esta manera conoceremos como sus sueños van madurando a la par que crecen.
Para su desarrollo utilizaremos las redes sociales como herramienta. Para poder pensar sobre su impacto en nuestro futuro inmediato y a medio plazo.
Con la colaboración de:
Comenzamos el taller en el IES Vicente Cañada Blanch de Londres.
Nuestro reto:
REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA IDENTIDAD, NUESTROS VALORES, DESEOS Y LIMITACIONES.
CONOCER MEJOR NUESTRA PROPIA SUBJETIVIDAD Y RESPETAR LA DE LOS DEMÁS
¿Un artista en
las clases de español del Cervantes en Londres?
isidro López-Aparicio ha aceptado el reto de diseñar una experiencia junto con el profesorado de español en el Instituto Cervantes de Londres
El objetivo: que los alumnos aprendan sobre la temática consumo por medio de un proceso creativo.
isidro crea espacios a través de la construcción de instalaciones compuestas de piezas en desuso.
Estos objetos cobran un valor diferente en el momento que dialogan con otros objetos, el espacio y el espectador, que inevitablemente interactúa con su obra.
isidro acumula objetos desechados para poder transformar y devolver al espectador una lectura diferente, una segunda vida, en donde adquieren un valor artístico y crítico. De manera paralela, e irremediablemente, tenemos que pensar sobre el origen del valor asignado a esos objetos: ¿es un valor por el uso que le damos? ¿es un valor creado por un vínculo sentimental que nos une a él? ¿es un valor impuesto socialmente para, de esta manera, poder adquirir un prestigio? ¿Es un deseo inducido? o ¿es un deseo propio?.
Con la colaboración de:
Comenzamos las experiencias en las aulas de Londres con la colaboración del Instituto Cervantes de Londres
Nuestro reto:
Que los alumnos de cuarto y quinto curso aprendan la temática en cuestión a través de la creación artística.
Sin la pretensión de que los alumnos se conviertan en artistas, pero si con la intención de que desarrollen otras maneras de experimentar con el conocimiento a través de las herramientas propias del arte, para ejercitar el pensamiento divergente, y la expresión única y personal.
Photo credit: copyright isidro
López-Aparicio. El Arco de la Memoria, 2017
Sailing Plastic
¿Crees que sólo podemos encontrar arte en un museo o colgando de una pared de la galería? ¿Crees que el arte contemporáneo es aburrido?
¿Te gustaría conocer a un artista y crear obras de arte juntos?
Hemos empezado con la artista Maria Arceo y su proyecto Thames Plastic en Watermans Center de Londres.
Nuestro reto:
Involucrar a las familias para que participen de una experiencia de creación contemporánea.
Creemos que es importante ejercitar nuestro lenguaje visual de una manera crítica y no por ello menos divertida. Por eso invitamos a los artistas a diseñar conjuntamente situaciones en los que se practique su proceso creativo como material para fabular, reflexionar, y aprehender.
Photo credit: copyright Cristina Calvo de la instalación Future Dust de Maria Arceo
Nuestros talleres permiten conocer el arte de la mano del propio artista, haciendo permeable fórmulas para expresarnos de una manera única y personal.
El taller fue realizado junto con la artista Maria Arceo antes de su exposición “Future Dust”, que se presenta ahora en diferentes sedes de la ribera del Támesis.
Con la colaboración de:
